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    Online Soft Skills Training Market

    ID: MRFR/ICT/29911-HCR
    100 Pages
    Aarti Dhapte
    September 2025

    オンラインソフトスキルトレーニング市場調査レポート トレーニング形式別(ライブ仮想トレーニング、オンデマンドコース、ブレンデッドラーニング)、対象者別(企業専門家、学生、求職者、フリーランサー)、スキル焦点別(コミュニケーションスキル、リーダーシップ、マネジメントスキル) 、チームワークとコラボレーション、心の知能指数、批判的思考力)、トレーニング期間別(短期コース(1 ~ 3 時間)、中コース(1 ~ 2 日)、長期コース)コース (1 ~ 3 週間))、認定の種類別 (非認定コース、業界で認められた認定資格、大学認定の認定資格)、および地域別 (北米、ヨーロッパ、南米、アジア太平洋、中東、アフリカ) - までの予測2032年

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    Online Soft Skills Training Market Research Report — Global Forecast till 2034 Infographic
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    Table of Contents

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の概要

    MRFR 分析によると、オンライン ソフト スキル トレーニング市場規模は 2022 年に 58 億米ドルと推定されています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場業界は、2023 年の 65 億 6,000 万米ドルから 2032 年までに 200 億米ドルに成長すると予想されています。オンライン ソフト スキル トレーニング市場の CAGR (成長率) は、2023 年までに約 13.18% になると予想されています。予測期間 (2024 ~ 2032 年)。

    主要なオンライン ソフト スキル トレーニング市場動向のハイライト

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、さまざまな市場要因、特に専門的および教育的設定の両方でのソフト スキルに対する需要の増加によって大きく形成されてきました。企業は、技術的なスキルだけでは長期的な成功を達成するのに十分ではないことを認識し始めています。したがって、従業員間のコミュニケーション、チームワーク、リーダーシップなどの能力の開発を優先しています。この需要は、労働力の急速な進化によってさらに加速されており、リモートワークや仮想コラボレーションでは、生産性とエンゲージメントを維持するための強力な対人スキルが必要となります。

    最近、この市場で模索される機会としては、人工知能や機械学習などの高度なテクノロジーの統合が増加しており、トレーニング プログラムのパーソナライゼーションと双方向性が強化されています。オンライン プラットフォームでは、データ分析をますます活用して個々のユーザーに合わせた学習体験を提供することで、エンゲージメント率と維持率を向上させています。さらに、ハイブリッド ワーク モデルを採用する組織が増えるにつれ、リモート ワーク環境によってもたらされる特有の課題に対処する、カスタマイズされたソフト スキル プログラムを開発できる可能性が高まっています。

    継続的な学習と専門能力開発への移行により、ゲーミフィケーションやインタラクティブ シミュレーションなどの革新的な提供方法も生まれ、ソフト スキル トレーニングがより魅力的で効果的なものになりました。従業員の幸福とメンタルヘルスへの注目が高まるにつれ、心の知能指数と回復力を包含するトレーニング プログラムの重要性がますます高まっています。全体として、組織が従業員に必須のソフト スキルを身に付けるための柔軟かつ効果的な方法を模索しているため、進行中のデジタル変革はオンライン ソフト スキル トレーニング市場内での成長に向けた数多くの道を提示しています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の概要

    出典: 一次調査、二次調査、MRFR データベースおよびアナリストのレビュー

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の推進力

    労働力におけるソフトスキルの重要性の高まり

    技術的なスキルだけではもはや十分ではない時代において、組織は結束力があり、効果的で革新的な職場を確保する上でソフト スキルの重要性をますます認識しています。オンライン ソフト スキル トレーニング市場業界は、コミュニケーション、チームワーク、リーダーシップ、心の知能指数などのソフト スキルが従業員のコラボレーションを促進し、生産性を向上させる上で重要な役割を果たすことを企業が理解するにつれて、大きな変化を目の当たりにしています。

    2024 年以降、企業は環境の変化に適応し、建設的なフィードバック プロセスに取り組み、チーム環境で効率的に働くことができる労働力を育成することを目指しています。ソフトスキルを重視する方向への移行により、多様な従業員の固有のニーズを満たすようにカスタマイズできるオンライン トレーニング ソリューションに対する需要が急増しています。さらに、組織は競争力を維持し、成長を促進するために、継続的な従業員の能力開発に投資する傾向があります。

    オンライン ソフト スキル トレーニング プログラムは柔軟性とアクセスしやすさにより、業務上の需要と従業員の育成のバランスをとろうとしている組織にとって魅力的なソリューションとなっています。企業はまた、従業員が自分のペースでソフトスキルを磨くために必要なツールを提供するオンラインプラットフォームを利用して、継続的な学習をサポートする文化を構築することも目指しています。ソフト スキルへの注目が高まるにつれ、オンライン ソフト スキル トレーニング市場は大幅に拡大し、複数のセクターにわたる組織の多様なトレーニング ニーズに応えられるようになります。

    リモートワークとデジタル学習への適応

    新型コロナウイルス感染症 (COVID-19) のパンデミックにより、リモートワークへの急速な移行が促進され、さまざまな専門スキル、特にソフトスキルを仮想環境に適応させることが必要になりました。オンライン ソフト スキル トレーニング市場業界は、組織がトレーニングと開発のためのデジタル プラットフォームに方向転換するにつれて、この変化から大きな恩恵を受けています。従業員は現在、リモート勤務中にコミュニケーション、コラボレーション、感情管理という特有の課題に直面しており、ソフト スキル トレーニングがこれまで以上に重要になっています。オンライン ソフト スキル トレーニングは、従業員にこれらの課題を乗り越えるために必要なスキルを身に付ける効率的な方法として登場しました。物理的な距離が離れていても、生産性とエンゲージメントを維持できるようにします。リモートワークがより常態化し、企業が分散した従業員間で効果的なコミュニケーションとコラボレーションを維持するためにチームの育成を優先するにつれて、この傾向は続くと予想されます。

    トレーニング実施における技術の進歩

    テクノロジー、特に AI と機械学習の進化は、オンライン ソフト スキル トレーニング市場業界を含むトレーニングと開発の状況を変えています。高度なテクノロジーにより、個人の学習スタイルとペースに合わせてパーソナライズされた学習体験の提供が可能になります。この変化により、エンゲージメントが強化されるだけでなく、従業員間の知識の保持と応用も向上します。オンライン プラットフォームは、インタラクティブなコンテンツ、シミュレーション、ゲーミフィケーションを活用して、学習プロセスをより魅力的かつ効果的にしています。ソフト スキル トレーニングを提供するためにこれらのテクノロジーを導入する組織が増えるにつれ、革新的なオンライン トレーニング ソリューションに対する需要が高まり続け、市場全体の成長の可能性が高まります。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場セグメントに関する洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のトレーニング方法に関する洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、特にトレーニング コンテンツを提供するさまざまな方法を含むトレーニング モダリティ分野で大幅な成長を示しています。 2023 年に、この市場は総額 65 億 6,000 万米ドルに達し、今後数年間で大幅な成長が見込まれています。各トレーニング モダリティは、コミュニケーション、チームワーク、心の知能指数などのソフト スキルを向上させようとする個人や組織の進化する要求を満たす上で重要な役割を果たします。ライブ仮想トレーニングは、2023 年に 25 億米ドルと評価されており、対面でのトレーニング体験に似た、インストラクターと参加者間のリアルタイムの対話を提供できるため、ますます人気が高まっています。このモダリティにより、即時のフィードバックと動的なディスカッションが可能になり、学習の定着性とエンゲージメントが向上します。

    オンデマンド コースも主要なセグメントであり、2023 年には 23 億米ドルと評価されています。これらのコースの柔軟性と利便性は、自分のペースとスケジュールで学習したい個人のニーズに応えます。このモダリティは、幅広いトピックを提供し、学習者が開発したい特定のスキルを選択できるため、重要です。さらに、労働力要件の急速な変化に伴い、自分のペースで学習できる需要が高まっており、オンデマンド コースがオンライン ソフト スキル トレーニング市場の重要な要素となっています。

    オンラインのデジタル メディアと従来の対面授業方法を組み合わせたブレンデッド ラーニングは、2023 年に 17 億 6,000 万米ドルと評価されています。このアプローチは、さまざまな学習スタイルや好みに対応するハイブリッド モデルを提供し、さまざまな学習スタイルや好みに対応するハイブリッド モデルを提供します。多くの学習者。ブレンデッド ラーニングは、個人的な対話とデジタル コンテンツを統合することにより、オンライン教育の拡張性とアクセシビリティを活用しながら、従来のトレーニングの構造とコミュニティの利点を提供します。オンライン ソフト スキル トレーニング市場の統計によると、これらのモダリティの人気は、カスタマイズされた学習体験、強化されたエンゲージメント、トレーニング提供における適応性に対する需要によって促進されています。職場でのソフトスキルの重要性が高まっていることで市場の成長が促進され続けている一方、技術の進歩とデジタル プラットフォームによりトレーニングのアクセシビリティと有効性が向上しています。

    各トレーニング モダリティは、効果的な学習環境を作成するという独自の目的を果たし、組織がビジネスの成功を達成する上でこれらのスキルの重要性を認識するにつれて、オンライン ソフト スキル トレーニング市場の収益の全体的な軌道に貢献します。全体として、トレーニング モダリティ内の細分化により、学習者のニーズや市場の傾向に合わせた動的な変化が明らかになり、この分野で継続的に拡大するための強力な基盤が確立されます。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のトレーニング モダリティに関する洞察

    出典: 一次調査、二次調査、MRFR データベースおよびアナリストのレビュー

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のターゲット視聴者に関する洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、さまざまな層におけるスキル向上のニーズの高まりを反映し、2023 年には 65 億 6,000 万米ドルに達すると予想されています。この市場には、企業専門家、学生、求職者、フリーランサーなど、さまざまなターゲット層からの大きな関与が見られます。企業の専門家は、リーダーシップ能力を強化し、チームワークを促進することにより、組織内の生産性を向上させるために、ソフト スキル トレーニングを追求することがよくあります。一方、学生は学業資格を補完するソフトスキルの価値をますます認識しており、トレーニング プログラムへの関心が顕著になっています。

    求職者は競争の激しい求人市場で目立つためにこれらのプラットフォームを積極的に利用していますが、フリーランサーはより良い契約を獲得するためにコミュニケーションと交渉のスキルを向上させることを目指しています。各セグメントは市場全体の成長に重要な役割を果たしており、全体としてオンラインソフトスキルトレーニング市場の統計とデータに反映される予測される上昇傾向に貢献しています。リモートおよび強化された対人スキルに対するニーズの高まりは、この成長の促進に役立ち、各視聴者グループに合わせたトレーニング ソリューションを提供する広範な機会を提供し、さらなる市場拡大を刺激します。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のスキル フォーカスに関する洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、さまざまな業界でスキルセットの強化に対するニーズの高まりを反映し、2023 年には評価額 65 億 6,000 万米ドルに達すると予測されています。この市場では、スキル開発に重点が置かれており、コミュニケーション スキル、リーダーシップと管理スキル、チームワークとコラボレーション、心の知能指数、批判的思考などの分野の重要性が浮き彫りになっています。コミュニケーション スキルは、職場での効果的なやり取りに不可欠であり、コラボレーションの向上と生産性の向上につながります。

    リーダーシップとマネジメントのスキルは、個人がチームにインスピレーションを与えて導くことを可能にし、組織の成功に不可欠なものとなります。企業が共同作業環境を導入するにつれて、チームワークとコラボレーションのスキルがますます重要になっています。心の知能指数は、個人や他人の感情を理解して管理し、より健全な職場のダイナミクスを促進する役割が認められています。クリティカルシンキングは不可欠です今日のペースが速く複雑な作業環境においても、従業員が情報に基づいた意思決定を行えるようにします。これらの重点分野は、従業員のパフォーマンスを向上させるだけでなく、オンライン ソフト スキル トレーニング市場全体の成長にも大きく貢献しており、急速に進化する経済情勢において効果的なスキル開発ソリューションに対する需要が高まっていることを示しています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のトレーニング期間に関するインサイト

    2023 年に 65 億 6,000 万米ドルと評価されるオンライン ソフト スキル トレーニング市場は、さまざまな業界にわたる効果的なコミュニケーション、チームワーク、問題解決スキルに対する需要の高まりによって大幅な成長を示しています。トレーニング期間セグメントは、さまざまな時間枠に分類された多様な学習ニーズに対応する上で重要な役割を果たします。特定のスキルを迅速に習得できる、利便性の高い短期コース (1 ~ 3 時間) がますます好まれています。中規模コース (1~2 日) では、より包括的なアプローチを提供し、時間の拘束とスキル習得のバランスをとった詳細なトレーニングを提供します。

    延長コース (1 ~ 3 週間) は、長期にわたるソフト スキルの徹底的な開発を求める組織や専門家に役立ちます。このセグメント化により、トレーニング内容のカスタマイズが容易になり、学習者のエンゲージメントと定着率が向上します。全体として、オンラインソフトスキルトレーニング市場のデータは、組織が職場の生産性とコラボレーションを促進するためのソフトスキルの必要性を認識しており、すべてのコース期間にわたって需要を促進しているため、継続的な拡大の強力な潜在力を反映しています。市場規模は 2032 年までに 200 億米ドルに達すると予測されており、多様なトレーニング期間に重点を置くことで、企業と従業員は職場環境の進化する課題と機会に適応できるようになります。

    オンラインソフトスキルトレーニング市場認定タイプの洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、非認定コース、業界で認められた認定資格、大学認定資格を含む認定タイプによって大きな影響を受けています。 2023 年の市場全体の規模は 65 億 6,000 万米ドルと推定され、2032 年までに大幅に成長すると予測されています。業界では、市場を独占する傾向にある業界で認められた認定資格に対する需要の増加を反映して、雇用の見通しを高める認定資格への移行が見られています。プロフェッショナルなシナリオで具体的なメリットを提供できるためです。

    非認定コースは依然として普及しており、正式な資格のプレッシャーを受けることなく柔軟な学習オプションを提供し、スキルの向上に熱心な幅広い受講者に応えます。一方、大学認定認定資格は、教育基準を業界の要件に合わせることで勢いを増しており、構造化された学習パスを求める人々にとって魅力的です。これらの傾向は、市場セグメント全体での嗜好の多様性を浮き彫りにし、技術の進歩やプロフェッショナルな環境におけるソフトスキルの重要性の高まりなどの成長原動力を浮き彫りにしています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のデータは、効果的なトレーニング ソリューションを通じて能力の向上を目指す個人と組織の両方にとって、機会に満ちた急成長する状況を反映しています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の地域別洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、さまざまな地域で大幅な成長を遂げています。 2023 年には、北米が 23 億 1,000 万米ドルの評価額でトップとなり、オンライン トレーニング テクノロジーの高い導入率により、市場で支配的なプレーヤーとしての地位を確立しました。ヨーロッパもこれに続き、その価値は 16 億 5,000 万米ドルに達し、労働力開発とスキル向上に重点を置いていることから恩恵を受けています。 2023 年に 14 億 5000 万米ドルと評価されるアジア太平洋地域には、競争上の優位性を得るためにソフト スキルを習得したい若い層によって推進される膨大な機会が存在します。

    南米の評価額は 8 億 5,000 万米ドルで、企業が従業員におけるソフト スキルの重要性をますます認識しており、成長の可能性を示しています。一方、3億米ドル相当の中東とアフリカは、専門トレーニングに重点を置いている新興市場です。各地域は独自の成長ドライバーを反映​​し、課題と機会の両方を提示し、オンラインソフトスキルトレーニング市場の収益全体の状況に影響を与えます。デジタル化と遠隔学習への移行によって推進される市場動向は、こうした地域の力学を形成し続けており、今日の労働力におけるソフト スキルの重要な役割が強調されています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の地域別洞察

    出典: 一次調査、二次調査、MRFR データベースおよびアナリストのレビュー

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の主要企業と競合に関する洞察

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場は、現代の労働力におけるソフト スキルの重要性の認識の高まりにより、大きな変革を迎えています。組織が技術的な専門知識を超えて従業員の能力を高めることにますます重点を置くにつれ、コミュニケーション、チームワーク、問題解決、心の知能指数を促進するトレーニング プログラムの需要が高まっています。この市場は、基礎コースから高度なリーダーシップトレーニングまで、さまざまなトレーニングモジュールを提供する多様なサービスプロバイダーが特徴です。競争環境は、テクノロジーと革新的な方法論を活用して効果的なトレーニング ソリューションを提供する、確立されたプレーヤーと新興の新興企業の両方によって特徴付けられています。市場参加者は、提供するコース、指導の質、ユーザーエンゲージメント戦略、学習体験を個人のニーズに合わせて調整するデータ分析の使用によって積極的に差別化されています。この競争は、企業がクライアントの進化する要求に応えようと努力する中で、継続的な改善と適応を促進します。

    Pluralsight は、オンライン ソフト スキル トレーニング市場で重要な地位を占めており、技術に精通した受講者とそうでない受講者の両方に合わせた強力なコースのポートフォリオで知られています。同社のプラットフォームは、スキル開発への総合的なアプローチを促進し、技術的知識と必須の対人能力の統合を強調しています。 Pluralsight は、市場での大きな存在感と広範なコンテンツ ライブラリを活用して、包括的であるだけでなくアクセスしやすい高品質のトレーニングを提供します。ユーザーエンゲージメントに対する同社の取り組みは、パーソナライズされた学習パスと学習者の進歩に関するリアルタイムの洞察を提供し、継続的な改善と成長をサポートする環境を促進する能力に反映されています。さらに、労働力の進化するニーズに焦点を当て、Pluralsight は継続的にサービスを更新し、学習者が専門的な環境で直接適用できる関連スキルを確実に身につけられるようにします。GeniusU は、オンライン ソフト スキル トレーニング市場のもう 1 つの主要企業です。起業家教育を通じた個人的および専門的能力開発への独自のアプローチが特徴です。

    ビジネス洞察力の文脈におけるソフト スキルの育成に重点を置き、GeniusU は、能力を向上させようとしている個人に応えるように設計された革新的な学習プラットフォームを提供します。同社は、学習者とメンターを結びつけるコミュニティベースのモデルを活用し、インタラクティブな体験やピアツーピア学習の機会を可能にしています。このネットワーキングの側面は、起業家の成功に関連する特定のソフトスキルに対処するカスタマイズされたプログラムによって補完され、ユーザーが批判的思考、回復力、リーダーシップ能力を開発できる環境を促進します。 GeniusU は、意欲的な起業家から経験豊富なビジネス リーダーまで、多様な聴衆を引き付ける能力により、ソフト スキル トレーニング分野でダイナミックで影響力のある企業としての地位を確立し、急速に進化する市場での競争力を高めています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の主要企業には以下が含まれます

    • 複数の視点
    • 天才U
    • カーン アカデミー
    • EdX
    • スキルシェア
    • マインドツール
    • スキルソフト
    • LinkedIn ラーニング
    • トーストマスターズ インターナショナル
    • ハブスポット アカデミー
    • コーセラ
    • シンプルラーニング
    • Udemy
    • アリソン
    • 未来の学び

    オンラインソフトスキルトレーニング市場の業界発展

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の最近の動向は、企業部門と教育部門の両方で対人スキルやコミュニケーション スキルの向上に重点が置かれていることを示しています。市場の評価額は2032年までに200億ドルに達すると予想されており、企業は従業員のパフォーマンスと顧客満足度を高める上でのソフトスキルの重要性をますます認識しつつあります。組織がチームに必須の機能を備えさせる革新的な方法を模索する中、リモートワークの急増により、オンライン トレーニング プラットフォームの需要がさらに加速しています。

    さらに、人工知能や仮想現実などの技術の進歩がトレーニング プログラムに統合され、ユーザー エンゲージメントと学習成果が向上しています。現在、さまざまな業界関係者が、より適応性の高い教育モデルへの移行を反映して、多様な学習ニーズに合わせてカスタマイズされた柔軟なソリューションを提供しています。さらに、e ラーニングの台頭により、質の高いトレーニングへのアクセスが民主化され、さまざまな地域の個人がソフト スキルを向上できるようになりました。この傾向は、現代の労働力における生涯学習と専門能力開発への広範な焦点と一致しており、包括的なスキル向上を優先する状況の進化を浮き彫りにしています。

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場セグメンテーションに関する洞察

      オンライン ソフト スキル トレーニング市場のトレーニング モダリティの見通し

      • ライブ仮想トレーニング
      • オンデマンド コース
      • 混合学習

      オンライン ソフト スキル トレーニング市場の対象読者の見通し

      • 企業プロフェッショナル
      • 学生
      • 求職者
      • フリーランサー

      オンライン ソフト スキル トレーニング市場のスキル フォーカスの見通し

      • コミュニケーション スキル
      • リーダーシップと管理スキル
      • チームワークとコラボレーション
      • 心の知能指数
      • 批判的思考

      オンライン ソフト スキル トレーニング市場のトレーニング期間の見通し

      • 短期コース (1 ~ 3 時間)
      • 中級コース (1~2 日)
      • 長期コース(1~3 週間)

      認定タイプのオンライン ソフト スキル トレーニング市場の見通し

      • 非認定コース
      • 業界で認められた認定
      • 大学認定の認定資格

      オンラインソフトスキルトレーニング市場の地域別展望

      • 北米
      • ヨーロッパ
      • 南アメリカ
      • アジア太平洋
      • 中東とアフリカ
    目次




    1.エグゼクティブサマリー
    1.1.市場概要
    1.2.主な調査結果
    1.3.市場セグメンテーション
    1.4.競争環境
    1.5.課題と機会
    1.6.今後の見通し



    2.市場の紹介
    2.1.定義
    2.2.調査範囲
    2.2.1.研究の目的
    2.2.2.前提
    2.2.3.制限事項
    3.研究方法
    3.1.概要
    3.2.データマイニング
    3.3.二次研究
    3.4.一次研究
    3.4.1.一次面接と情報収集プロセス
    3.4.2.主な回答者の内訳
    3.5.予測モデル
    3.6.市場規模の推計
    3.6.1.ボトムアップアプローチ
    3.6.2.トップダウンアプローチ
    3.7.データの三角測量
    3.8.検証



    4.市場ダイナミクス
    4.1.概要
    4.2.ドライバー
    4.3.拘束
    4.4.機会
    5.市場要因分析
    5.1.バリューチェーン分析
    5.2.ポーターのファイブフォース分析
    5.2.1.サプライヤーの交渉力
    5.2.2.買い手の交渉力
    5.2.3.新規参入者の脅威
    5.2.4.代替品の脅威
    5.2.5.競争の激しさ
    5.3.新型コロナウイルス感染症の影響分析
    5.3.1.市場への影響分析
    5.3.2.地域への影響
    5.3.3.機会と脅威の分析



    6.オンライン ソフト スキル トレーニング市場、トレーニング モダリティ別 (10 億米ドル)
    6.1.ライブ仮想トレーニング
    6.2.オンデマンドコース
    6.3.ブレンド型学習
    7.オンライン ソフト スキル トレーニング市場、対象者別 (10 億米ドル)
    7.1.企業プロフェッショナル
    7.2.学生
    7.3.求職者
    7.4.フリーランスの方
    8.オンライン ソフト スキル トレーニング市場、スキル フォーカス別 (10 億米ドル)
    8.1。コミュニケーションスキル
    8.2.リーダーシップとマネジメントスキル
    8.3.チームワークとコラボレーション
    8.4.心の知能指数
    8.5.クリティカルシンキング
    9.オンラインソフトスキルトレーニング市場、トレーニング期間別(10億米ドル)
    9.1。ショートコース(1~3時間)
    9.2.中コース(1~2日)
    9.3.延長コース(1~3週間)
    10.オンラインソフトスキルトレーニング市場、認定タイプ別(10億米ドル)
    10.1。非認定コース
    10.2.業界で認められた認定
    10.3.大学認定資格
    11.オンラインソフトスキルトレーニング市場、地域別(10億米ドル)
    11.1。北アメリカ
    11.1.1。米国
    11.1.2。カナダ
    11.2.ヨーロッパ
    11.2.1。ドイツ
    11.2.2。英国
    11.2.3。フランス
    11.2.4。ロシア
    11.2.5。イタリア
    11.2.6。スペイン
    11.2.7。ヨーロッパのその他の地域
    11.3。アジア太平洋
    11.3.1。中国
    11.3.2。インド
    11.3.3。日本
    11.3.4。韓国
    11.3.5。マレーシア
    11.3.6。タイ
    11.3.7。インドネシア
    11.3.8。アジア太平洋地域の残りの地域
    11.4。南アメリカ
    11.4.1。ブラジル
    11.4.2。メキシコ
    11.4.3。アルゼンチン
    11.4.4。南アメリカのその他の地域
    11.5。 MEA
    11.5.1。 GCC 諸国
    11.5.2.南アフリカ
    11.5.3。 MEAの残り



    12.競争環境
    12.1.概要
    12.2.競合分析
    12.3.市場シェア分析
    12.4。オンラインソフトスキルトレーニング市場の主な成長戦略
    12.5.競争力のあるベンチマーク
    12.6.オンラインソフトスキルトレーニング市場の開発数における主要企業
    12.7。主要な開発と成長戦略
    12.7.1.新製品の発売/サービスの展開
    12.7.2.合併と買収買収
    12.7.3。ジョイントベンチャー
    12.8。主要企業の財務マトリックス
    12.8.1。売上高及び営業利益
    12.8.2.主要企業の研究開発支出。 2023年
    13.会社概要
    13.1.マルチサイト
    13.1.1.財務概要
    13.1.2.提供製品
    13.1.3.主な開発
    13.1.4. SWOT分析
    13.1.5.主要戦略
    13.2. GeniusU
    13.2.1.財務概要
    13.2.2.提供製品
    13.2.3.主な開発
    13.2.4. SWOT分析
    13.2.5.主要戦略
    13.3.カーンアカデミー
    13.3.1.財務概要
    13.3.2.提供製品
    13.3.3.主な開発
    13.3.4. SWOT分析
    13.3.5.主要戦略
    13.4. EdX
    13.4.1。財務概要
    13.4.2.提供製品
    13.4.3.主な開発
    13.4.4. SWOT分析
    13.4.5.主要戦略
    13.5.スキルシェア
    13.5.1.財務概要
    13.5.2.提供製品
    13.5.3.主な開発
    13.5.4. SWOT分析
    13.5.5.主要戦略
    13.6.マインドツール
    13.6.1.財務概要
    13.6.2.提供製品
    13.6.3.主な展開
    13.6.4. SWOT分析
    13.6.5.主要戦略
    13.7.スキルソフト
    13.7.1.財務概要
    13.7.2.提供製品
    13.7.3.主な展開
    13.7.4. SWOT分析
    13.7.5.主要戦略
    13.8. LinkedIn ラーニング
    13.8.1.財務概要
    13.8.2.提供製品
    13.8.3.主な開発
    13.8.4。 SWOT分析
    13.8.5.主要戦略
    13.9.トーストマスターズインターナショナル
    13.9.1。財務概要
    13.9.2.提供製品
    13.9.3.主な開発
    13.9.4。 SWOT分析
    13.9.5.主要戦略
    13.10.ハブスポットアカデミー
    13.10.1。財務概要
    13.10.2.提供製品
    13.10.3.主な開発
    13.10.4。 SWOT分析
    13.10.5。主要戦略
    13.11.コーセラ
    13.11.1。財務概要
    13.11.2.提供製品
    13.11.3.主な展開
    13.11.4。 SWOT分析
    13.11.5。主要戦略
    13.12.シンプルに学ぶ
    13.12.1。財務概要
    13.12.2.提供製品
    13.12.3.主な展開
    13.12.4。 SWOT分析
    13.12.5。主要戦略
    13.13. Udemy
    13.13.1。財務概要
    13.13.2.提供製品
    13.13.3.主な展開
    13.13.4。 SWOT分析
    13.13.5.主要戦略
    13.14.アリソン
    13.14.1。財務概要
    13.14.2.提供製品
    13.14.3.主な展開
    13.14.4。 SWOT分析
    13.14.5.主要戦略
    13.15。フューチャーラーン
    13.15.1。財務概要
    13.15.2.提供製品
    13.15.3.主な展開
    13.15.4。 SWOT分析
    13.15.5.重点戦略
    14.付録
    14.1.参考文献
    14.2.関連レポート
    表のリスト

    表 1. 前提条件のリスト
    表 2. 北米のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表3. 北米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表4. 北米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表5. 北米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 6. 北米のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 7. 北米のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表8. 米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定と規模トレーニング形式別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 9. 米国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 10. 米国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表11. 米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 12. 米国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 13. 米国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表14. カナダのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表15. カナダのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表16. カナダのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表17. カナダのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表18. カナダのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 19. カナダのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表20. ヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表21. ヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表 22. ヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表23. ヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表24. ヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 25. ヨーロッパのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表26. ドイツのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表27. ドイツのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表28. ドイツのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表 29. ドイツのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 30. ドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 31. ドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表32. 英国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表33. 英国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表34. 英国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表35. 英国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表36. 英国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 37. 英国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表38. フランスのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表39. フランスのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表40. フランスのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表41. フランスのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019-2032年(数十億米ドル)
    表42. フランスのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および2032年(10億米ドル)認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 43. フランスのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表44. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表45. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表46. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表47. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表48. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表49. ロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表50. イタリアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表51. イタリアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表52. イタリアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表53. イタリアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表54. イタリアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    表 55. イタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表56. スペインのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表57. スペインのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表58. スペインのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表59. スペインのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表60. スペインのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 61. スペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表62. ヨーロッパの残りの地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表63. ヨーロッパのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表64. ヨーロッパのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表65. ヨーロッパのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表66. ヨーロッパのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表67. ヨーロッパのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表68. アジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表69. アジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表70. アジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表71. アジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表72. アジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 73. アジア太平洋地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表74. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表75. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表 76. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表77. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表78. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表 79. 中国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表80. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表81. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表82. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表83. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表84. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表85. インドのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表86. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表87. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表88. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表89. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表90. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表91. 日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表92. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表93. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表94. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表95. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表96. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表97. 韓国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表98. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表99. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表100. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表101. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表102. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表103. マレーシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表104. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表105. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表106. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表107. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表108. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表109. タイのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表110. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表111. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表112. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表113. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表114. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表115. インドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表116. アジア太平洋地域の残りのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表117. アジア太平洋地域の残りのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表118. 残りのアジア太平洋地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表119. アジア太平洋地域の残りのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表120. アジア太平洋地域の残りのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 121. 残りのアジア太平洋地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表122. 南米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表123. 南米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表124. 南米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表125. 南米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表126. 南米のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 127. 南米のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表128. ブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表129. ブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 130.BRAZILオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定とスキルフォーカス別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表131. ブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表132. ブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表133. ブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表134. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表135. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表136. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表137. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表138. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表139. メキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表140. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表141. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表142. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表143. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表144. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表145. アルゼンチンのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表146. 南アメリカの残りの地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表147. 南アメリカのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表148. 南アメリカのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表149. 南アメリカの残りの地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表150. 南アメリカのその他の地域のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 151. 南アメリカのその他の地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表152. MEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表153. MEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表154. MEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表155. MEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表156. MEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 157. MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表158. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表159. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表160. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表161. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表162. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表163. GCC諸国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019年から2032年(10億米ドル)
    表164. 南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表165. 南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模対象者別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表166. 南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模スキルフォーカス別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表167. 南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング期間別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表168. 南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模認定タイプ別の予測、2019 ~ 2032 年 (10 億米ドル)
    表 169. 南アフリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表170. 残りのMEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模トレーニング形式別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表171. 残りの米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定と売上高対象者別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表172. 残りの米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定と売上高スキルフォーカス別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表173. 残りのMEAのオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定と売上高トレーニング期間別の予測、2019年から2032年(数十億米ドル)
    表174. 残りの米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および市場規模認定タイプ別の予測、2019~2032年(数十億米ドル)
    表175. 残りの米国のオンラインソフトスキルトレーニング市場規模の推定および規模地域別予測、2019~2032年(10億米ドル)
    表 176. 製品発売/製品開発/承認
    表 177. 買収/パートナーシップ





























    図のリスト

    図 1. 市場の概要
    図 2. 北米のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 3. 米国のオンライン ソフトトレーニング形式別のスキル トレーニング市場分析
    図 4. 対象者別の米国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 5. スキル焦点別の米国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 6. 米国オンラインによるソフトスキルトレーニング市場分析トレーニング期間
    図 7. 認定タイプ別の米国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 8. 地域別米国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 9. カナダ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析トレーニング方法による
    図10. 対象者別のカナダ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 11. スキル フォーカス別のカナダ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 12. トレーニング期間別のカナダ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図13。認定タイプ別のカナダのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 14. 地域別のカナダ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 15. ヨーロッパのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 16. ドイツのオンライン ソフトスキルトレーニングトレーニング形式別の市場分析
    図 17. 対象者別のドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 18. スキル焦点別のドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 19. ドイツのオンライン ソフトスキルトレーニング市場トレーニング期間別の分析
    図 20. 認定タイプ別のドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 21. 地域別のドイツのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 22. 英国のオンライン ソフトスキル トレーニングによる市場分析トレーニング形態
    図 23. 対象者別の英国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 24. スキル焦点別英国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 25. 英国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析トレーニング期間別
    図26. 認定タイプ別英国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 27. 地域別英国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 28. トレーニング形式別フランス オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図29. フランスオンラインソフト対象者別のスキル トレーニング市場分析
    図 30. スキル フォーカス別のフランス オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 31. トレーニング期間別のフランス オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 32. フランスオンラインソフトスキルトレーニング認定タイプ別の市場分析
    図 33. 地域別のフランスのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 34. トレーニング形式別のロシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 35. ロシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場対象者別の分析
    図 36. スキル焦点別のロシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 37. トレーニング期間別のロシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 38. ロシアのオンライン ソフトスキルトレーニング市場認定タイプ別の分析
    図 39. ロシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場の地域別分析
    図 40. イタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場のトレーニング形式別分析
    図 41. イタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場による分析対象者
    図 42. スキル焦点別のイタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 43. トレーニング期間別のイタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 44. イタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場による分析認定タイプ
    図 45. 地域別のイタリアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 46. トレーニング形式別のスペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 47. 地域別のスペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析対象者
    図 48. スキル焦点別のスペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 49. トレーニング期間別のスペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 50. トレーニング期間別のスペインのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析認証タイプ
    図51. スペインの地域別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 52. トレーニング形式別の他のヨーロッパのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 53. 対象者別の他のヨーロッパのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析 < br />フィギュア54. スキル焦点別の他のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場分析
    図 55. トレーニング期間別の他のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場分析
    図 56. 他のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場分析認証の種類別
    図 57. 地域別の他のヨーロッパのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 58. アジア太平洋地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 59. トレーニング モダリティ別の中国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析 < br />図 60. 中国オンライン ソフト対象者別のスキル トレーニング市場分析
    図 61. スキル フォーカス別の中国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 62. トレーニング期間別の中国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 63. 中国オンラインソフトスキルトレーニング3月認定タイプ別の KET 分析
    図 64. 地域別の中国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 65. トレーニング形式別のインド オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 66. インドのオンライン ソフトスキル トレーニングによる市場分析対象者
    図 67. スキル焦点別のインドのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 68. トレーニング期間別のインドのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 69. インドのオンライン ソフトスキル トレーニング市場認証タイプ別の分析
    図 70. インドの地域別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 71. トレーニング形式別の日本のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 72. 対象者別の日本のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 73. 日本オンラインスキル焦点別のソフトスキル トレーニング市場分析
    図 74. トレーニング期間別の日本のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 75. 認定タイプ別の日本のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 76.日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場地域別の分析
    図 77. トレーニング形式別の韓国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 78. 対象者別の韓国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 79. 韓国のオンライン ソフトスキルトレーニング市場分析スキル焦点別
    図 80. トレーニング期間別の韓国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 81. 認定タイプ別の韓国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 82. 韓国オンラインによるソフトスキルトレーニング市場分析地域別
    図 83. トレーニング形式別のマレーシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 84. 対象者別のマレーシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 85. 対象者別のマレーシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析スキル焦点
    図 86. トレーニング期間別マレーシアのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 87. 認定タイプ別マレーシア オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 88. マレーシア オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析地域別
    図 89. トレーニング形式別のタイのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 90. 対象者別のタイのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 91. スキル別のタイのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析集中図 93. 認定タイプ別のタイのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 94. 地域別のタイのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析br />フィギュア95. トレーニング形式別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    図 96. 対象者別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    図 97. スキル焦点別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    形98. トレーニング期間別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    図 99. 認定タイプ別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    図 100. 地域別インドネシアオンラインソフトスキルトレーニング市場分析
    形101. アジア太平洋地域のその他のオンライン ソフトスキル トレーニング市場のトレーニング形式別分析
    図 102. アジア太平洋地域のその他のオンライン ソフトスキル トレーニング市場の対象者別分析
    図 103. アジア太平洋地域のその他のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析スキル焦点
    図 104. トレーニング期間別のアジア太平洋地域の残りのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 105. 認定タイプ別のアジア太平洋地域の残りのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 106. アジア太平洋地域の残りの地域オンラインソフトスキルトレーニング市場地域別分析
    図 107. 南アメリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 108. トレーニング形式別のブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 109. トレーニング形式別のブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析ターゲット聴衆
    図 110. スキル焦点別のブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 111. トレーニング期間別のブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 112. ブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析による認定タイプ
    図 113. 地域別のブラジルのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 114. トレーニング形式別のメキシコのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 115. トレーニング形式別のメキシコのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析対象者
    図 116. スキル焦点別のメキシコのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 117. トレーニング期間別のメキシコのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 118. メキシコのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析認定タイプ別
    図 119. 地域別のメキシコ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 120. トレーニング形式別のアルゼンチン オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 121. アルゼンチン オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析対象者別
    図 122. スキル焦点別のアルゼンチン オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 123. トレーニング期間別のアルゼンチン オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 124. アルゼンチン オンライン ソフトスキル トレーニング市場認定タイプ別分析
    図 125. アルゼンチンの地域別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 126. 南アメリカのその他の地域のトレーニング形式別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 127. 南アメリカのその他の地域アメリカオンラインのソフトスキル対象者別のトレーニング市場分析
    図 128. スキル焦点別の南アメリカの残りの地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 129. トレーニング期間別の南アメリカの残りの地域のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 130. 南の残りの部分アメリカの認定タイプ別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 131. 南アメリカのその他の地域の地域別オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 132. MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 133.オンラインのGCC諸国トレーニング形式別のソフトスキル トレーニング市場分析
    図 134. 対象者別の GCC 諸国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 135. スキル焦点別の GCC 諸国オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 136 .GCCトレーニング期間別の国々のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 137. 認定タイプ別の GCC 諸国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 138. 地域別の GCC 諸国のオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    形139. トレーニング形式別の南アフリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 140. 対象者別の南アフリカ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 141. スキル フォーカス別の南アフリカ オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析 < br />フィギュア142. トレーニング期間別の南アフリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 143. 認定タイプ別の南アフリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 144. 地域別の南アフリカのオンライン ソフトスキル トレーニング市場分析br />フィギュア145. トレーニング形式別のその他の MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 146. 対象者別のその他の MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 147. 対象者別の残りの MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析スキルフォーカス図 149. 認定タイプ別の残りの MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析
    図 150. 残りの MEA オンライン ソフトスキル トレーニング市場分析によるトレーニング市場分析地域
    図 151. オンライン ソフトスキル トレーニング市場の主な購入基準
    図 152. MRFR の調査プロセス
    図 153. オンライン ソフトスキル トレーニング市場の DRO 分析
    図 154.ドライバーの影響分析: オンラインのソフトスキルトレーニング市場
    図 155. 拘束の影響分析: オンライン ソフトスキル トレーニング市場
    図 156. サプライチェーン/バリュー チェーン: オンライン ソフトスキル トレーニング市場
    図 157. オンライン ソフトスキル トレーニング市場、トレーニング別モダリティ、2024 (% シェア)
    図 158. オンライン ソフトスキル トレーニング市場、トレーニング形式別、2019 年から 2032 年 (数十億米ドル)
    図 159. オンライン ソフトスキル トレーニング市場、対象者別、2024 年 (% シェア)
    図 160. オンラインのソフトスキル トレーニング市場、対象者別、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    図 161. オンライン ソフトスキル トレーニング市場、スキル フォーカス別、2024 (シェア%)
    図 162. オンライン ソフト スキル トレーニング市場、スキル フォーカス別、 2019 年から 2032 年 (数十億米ドル)
    図 163. トレーニング期間別のオンライン ソフトスキル トレーニング市場、2024 年 (シェア%)
    図 164. トレーニング期間別のオンライン ソフトスキル トレーニング市場、2019 年から 2032 年 (10 億米ドル)
    図 165. オンライン ソフトスキル トレーニング市場、認定タイプ別、2024年 (シェア%)
    図 166. 認定タイプ別、オンライン ソフト スキル トレーニング市場、2019 ~ 2032 年 (数十億米ドル)
    図 167. 地域別、オンライン ソフト スキル トレーニング市場、2024 (% シェア)
    図168. オンラインソフトスキルトレーニング市場、地域別、2019年から2032年(数十億米ドル)
    図169. 主要競合他社のベンチマーク

    オンライン ソフト スキル トレーニング市場のセグメンテーション

      <リ>

      トレーニング形式別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        ライブ仮想トレーニング

        <リ>

        オンデマンド コース

        <リ>

        混合学習



      <リ>

      対象者別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        企業プロフェッショナル

        <リ>

        学生

        <リ>

        求職者

        <リ>

        フリーランサー



      <リ>

      スキル重点別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        コミュニケーション スキル

        <リ>

        リーダーシップと管理スキル

        <リ>

        チームワークとコラボレーション

        <リ>

        心の知能指数

        <リ>

        批判的思考



      <リ>

      トレーニング期間別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        短期コース (1 ~ 3 時間)

        <リ>

        中級コース (1 ~ 2 日)

        <リ>

        延長コース (1 ~ 3 週間)



      <リ>

      認定タイプ別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        非認定コース

        <リ>

        業界で認められた認定

        <リ>

        大学認定の認定資格



      <リ>

      地域別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        北米

        <リ>

        ヨーロッパ

        <リ>

        南アメリカ

        <リ>

        アジア太平洋

        <リ>

        中東とアフリカ



    オンライン ソフト スキル トレーニング市場の地域別見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)



      <リ>

      北米の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の北米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        北米のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別の北米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングの種類別の北米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の北米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        地域タイプ別の北米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          米国

          <リ>

          カナダ

        <リ>

        米国の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の米国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象者タイプ別の米国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別の米国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別の米国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の米国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        カナダの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        カナダのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        カナダのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        カナダのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        カナダのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別カナダのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

      <リ>

      欧州の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象者タイプ別のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        地域タイプ別のヨーロッパのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          ドイツ

          <リ>

          イギリス

          <リ>

          フランス

          <リ>

          ロシア

          <リ>

          イタリア

          <リ>

          スペイン

          <リ>

          ヨーロッパのその他の地域

        <リ>

        ドイツの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        ドイツのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ドイツのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        ドイツのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        ドイツのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        ドイツの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        英国の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の英国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        英国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        英国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別の英国オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の英国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        フランスの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        フランスのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        フランスのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        フランスのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        フランスのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        フランスのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(認定タイプ別)

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        ロシアの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        ロシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ロシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        ロシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別のロシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        ロシアの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        イタリアの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のイタリアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        イタリアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別のイタリアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別のイタリアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別のイタリアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        スペインの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        スペインのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        スペインのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スペインのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別のスペインのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        スペインの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        その他のヨーロッパの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        その他のヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象者タイプ別のヨーロッパ以外の地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別のヨーロッパの残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        ヨーロッパの残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の残りのヨーロッパのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

      <リ>

      APAC の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のアジア太平洋オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ターゲット層別のアジア太平洋地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        アジア太平洋地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別のアジア太平洋オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別のアジア太平洋地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        地域タイプ別のアジア太平洋地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          中国

          <リ>

          インド

          <リ>

          日本

          <リ>

          韓国

          <リ>

          マレーシア

          <リ>

          タイ

          <リ>

          インドネシア

          <リ>

          アジア太平洋地域のその他の地域

        <リ>

        中国の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        中国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        中国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        中国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        中国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の中国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        インドの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        インドのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        インドのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        インドのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        インドのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        インドの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        日本の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の日本のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ターゲット層別の日本のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別の日本のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング期間別の日本のオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の日本のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        韓国の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の韓国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        韓国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        韓国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        韓国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の韓国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        マレーシアの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        マレーシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        マレーシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        マレーシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        マレーシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        マレーシアの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        タイの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のタイのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ターゲット層別のタイのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        タイのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別のタイのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別タイのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        インドネシアの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のインドネシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        インドネシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        インドネシアのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別のインドネシアのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        インドネシアの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        残りのアジア太平洋地域の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        アジア太平洋地域の残りのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        アジア太平洋地域の残りのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        アジア太平洋地域の残りのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        残りのアジア太平洋地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング タイプ別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        アジア太平洋地域の残りのオンライン ソフト スキル トレーニング市場(認定タイプ別)

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

      <リ>

      南米の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        南米のオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        南米のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        南米のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        南米のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング タイプ別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の南米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        地域タイプ別の南米オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ブラジル

          <リ>

          メキシコ

          <リ>

          アルゼンチン

          <リ>

          南アメリカのその他の地域

        <リ>

        ブラジルの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のブラジルのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ターゲット層別のブラジルのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別のブラジルのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別のブラジルのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別のブラジルのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        メキシコの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のメキシコのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        メキシコのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        メキシコのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別のメキシコのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別のメキシコのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        アルゼンチンの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別のアルゼンチンのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        ターゲット層別のアルゼンチンのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        アルゼンチンのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングの種類別のアルゼンチンのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別アルゼンチンのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        南アメリカの残りの地域の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        南アメリカの残りの地域におけるオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブバーチャル トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        南アメリカの残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        南アメリカの残りの地域におけるオンライン ソフト スキル トレーニング市場(スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        南アメリカの残りの地域におけるオンライン ソフト スキル トレーニング市場(トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        残りの南アメリカの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

      <リ>

      MEA の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング形式別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象者タイプ別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        スキル フォーカス タイプ別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング タイプ別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        地域タイプ別の MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          GCC 諸国

          <リ>

          南アフリカ

          <リ>

          MEA の残りの部分

        <リ>

        GCC 諸国の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        GCC 諸国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング形式別)

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        GCC 諸国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (対象者タイプ別)

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        GCC 諸国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        GCC 諸国のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (トレーニング期間別)

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        GCC 諸国の認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        南アフリカの見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        南アフリカのトレーニング形式別のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象者タイプ別の南アフリカのオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

          <リ>

          求職者

          <リ>

          フリーランサー

        <リ>

        南アフリカのオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニングタイプ別の南アフリカのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        南アフリカの認定タイプ別オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

          業界で認められた認定

          <リ>

          大学認定の認定資格

        <リ>

        MEA の残りの部分の見通し (10 億米ドル、2019 ~ 2032 年)

        <リ>

        トレーニング方法の種類別、MEA 残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          ライブ仮想トレーニング

          <リ>

          オンデマンド コース

          <リ>

          混合学習

        <リ>

        対象ユーザーのタイプ別、MEA 残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          企業プロフェッショナル

          <リ>

          学生

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          求職者

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          フリーランサー

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        MEA 残りの地域のオンライン ソフト スキル トレーニング市場 (スキル フォーカス タイプ別)

          <リ>

          コミュニケーション スキル

          <リ>

          リーダーシップと管理スキル

          <リ>

          チームワークとコラボレーション

          <リ>

          心の知能指数

          <リ>

          批判的思考

        <リ>

        トレーニング期間別のMEA残りのオンラインソフトスキルトレーニング市場

          <リ>

          短期コース (1 ~ 3 時間)

          <リ>

          中級コース (1 ~ 2 日)

          <リ>

          延長コース (1 ~ 3 週間)

        <リ>

        認定タイプ別の残りの MEA オンライン ソフト スキル トレーニング市場

          <リ>

          非認定コース

          <リ>

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          <リ>

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    Customer Strories

    “I am very pleased with how market segments have been defined in a relevant way for my purposes (such as "Portable Freezers & refrigerators" and "last-mile"). In general the report is well structured. Thanks very much for your efforts.”

    Victoria Milne Founder
    Case Study

    Chemicals and Materials