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    Corporate E-learning Market

    ID: MRFR/ICT/0872-HCR
    100 Pages
    Aarti Dhapte
    September 2025

    Rapport d’étude de marché sur l’apprentissage en ligne en entreprise – Prévisions mondiales jusqu’en 2032

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    Corporate E-Learning Market Research Report - Global Forecast to 2032 Infographic
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    Table of Contents

    Aperçu du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise

    La taille du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise était évaluée à 39,1 milliards USD en 2023. L'industrie du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise devrait passer de 42,0 milliards USD en 2024 à 124,5 milliards USD d'ici 2032, affichant un taux de croissance annuel composé (TCAC) de 15,0 % au cours de la période de prévision (2024-2032). 

    L'adoption à grande échelle des technologies Internet, ainsi que l'avènement des applications d'apprentissage en ligne, sont en augmentation. Il y a eu une différence fondamentale dans la manière dont les organisations fournissent du contenu lié à la formation et au développement ces derniers temps. Cela apporte également une différence dans les expériences et les activités entreprises par les employés. Français Le rapport d'étude de marché montre que certaines des principales organisations utilisent les technologies d'apprentissage en ligne, tout comme les entreprises impliquées dans le traitement des transactions.

    Figure 1 : Taille du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, 2024-2032 (milliards USD)

    Aperçu du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise 1

    Source : Recherche secondaire, recherche primaire, base de données MRFR et revue d'analystes

    Tendances du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise

    L'adoption du micro-apprentissage alimentera la croissance du marché.

    Le micro-apprentissage consiste à utiliser des modules d'apprentissage de petite taille et des activités d'apprentissage à court terme. L'accent mis sur la personnalisation et l'apprentissage adaptatif accroît la popularité du micro-apprentissage. Ce dernier propose un contenu concis et pertinent et permet de combler les lacunes en compétences. Les employés trouvent un contenu précis intéressant et engageant, et l'information est transmise rapidement grâce au micro-apprentissage. Le micro-apprentissage est utilisé dans de nombreux secteurs d'activité, tels que la banque, la vente au détail et l'industrie manufacturière. Par exemple, lorsqu'un nouvel employé de banque fait une présentation sur les avantages de l'obtention de cartes de crédit auprès de la banque, un client intéressé peut interroger l'employé sur les frais de maintenance associés. Dans ce cas, si l'employé n'est pas au courant, il peut rapidement utiliser le module de micro-apprentissage pour répondre à sa question. Ainsi, ces avantages devraient stimuler la demande pour ce marché au cours de la période de prévision.

    Aperçu du segment de marché de l'apprentissage en ligne en entreprise

    Aperçu des technologies de l'apprentissage en ligne en entreprise

    La segmentation du marché, basée sur la technologie, comprend les formations en ligne, les LMS, les systèmes de gestion de contenu d'apprentissage, les podcasts, les classes virtuelles et l'apprentissage en ligne mobile. Le segment des classes virtuelles représente la part majoritaire du chiffre d'affaires de l'apprentissage en ligne en entreprise en 2021. En utilisant les classes virtuelles, les entreprises peuvent créer des environnements d'apprentissage interactifs qui offrent des expériences d'apprentissage engageantes et immersives à leurs employés. De plus, les classes virtuelles sont rentables et accessibles partout dans le monde. Le potentiel de cette technologie est illimité et va certainement révolutionner l'apprentissage en ligne en entreprise bientôt.

    Informations sur les types de formation en e-learning en entreprise

    Selon le type de formation, la segmentation du marché comprend les formations avec instructeur et textuelles, ainsi que les formations externalisées. Le segment des formations avec instructeur et textuelles a dominé le marché en 2021. Le marché a été révolutionné par l'émergence des modèles d'apprentissage avec instructeur et textuels en raison de leur efficacité, de leur commodité, de leur rentabilité, de leur évolutivité et de leur flexibilité.

    Figure 2 : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation, 2021 et 2030 (milliards USD)

    Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation, 2021 et 2030

    Source : Recherche secondaire, recherche primaire, base de données MRFR et analyse d'analystes

    Aperçus régionaux de l'apprentissage en ligne en entreprise

    Par région, l'étude fournit des informations sur le marché de l'Amérique du Nord, de l'Europe, de l'Asie-Pacifique et du reste du monde. L'Amérique du Nord domine le marché avec une croissance maximale tout en fournissant ces solutions à ses employés. Il y a une raison majeure à cela. On observe une utilisation croissante des infrastructures technologiques, conjuguée à des investissements gouvernementaux accrus. De nombreuses plateformes d'apprentissage numérique sont en cours de lancement dans ces régions. La popularité des solutions d'apprentissage en ligne axées sur l'autonomie et les compétences est en plein essor. Ce constat s'applique également au marché européen et à ses leaders. La région Asie-Pacifique prévoit une croissance très rapide d'ici fin 2022. La principale raison en est qu'un grand nombre d'entreprises de ces régions ouvrent leurs portes à l'adoption de ce marché. Français Les économies émergentes de ces régions connaissent un bon niveau de numérisation et de plateformes d'apprentissage en ligne.

    Figure 3 : PART DE MARCHÉ DE L'APPRENTISSAGE EN LIGNE EN ENTREPRISE PAR RÉGION 2021 (%)

    PART DE MARCHÉ DE L'APPRENTISSAGE EN LIGNE EN ENTREPRISE PAR RÉGION 2021

    Source : Recherche secondaire, recherche primaire, base de données MRFR et revue d'analystes

    Principaux acteurs du marché de l'apprentissage en ligne en entreprise et Perspectives concurrentielles

    Les principaux acteurs du marché investissent massivement en R&D pour élargir leurs gammes de produits, ce qui stimulera la croissance du marché. Face à un développement important du marché, comme le lancement de nouveaux produits, les accords contractuels, les fusions et acquisitions, l'augmentation des investissements et la collaboration avec d'autres organisations, les acteurs du marché entreprennent également diverses activités stratégiques pour étendre leur présence. Pour croître et prospérer dans un marché de plus en plus concurrentiel et en pleine croissance, les concurrents du secteur de l'e-learning en entreprise doivent proposer des produits abordables.

    La fabrication locale pour réduire les coûts d'exploitation est l'une des principales stratégies commerciales utilisées par les fabricants du secteur de l'e-learning en entreprise pour bénéficier aux clients et développer leur marché. Les principaux acteurs du marché, notamment Oracle, GeoMetrix Data Systems Inc., SAP, Adrenna et Blatant Media Corporation, tentent d'accroître la demande en finançant des initiatives de R&D.

    Oracle est une société qui propose des services de plateforme et des applications cloud intégrées. Ses activités sont réparties en trois divisions : Cloud et licences, Matériel et Services. Grâce à ses services cloud et de licences, l'activité Cloud et Licences promeut, propose à la vente et fournit une variété d'applications d'entreprise et de technologies d'infrastructure. La division Matériel propose le support matériel ainsi que des produits matériels professionnels, notamment Oracle Engineered Systems, des serveurs, du stockage, du matériel spécifique à un secteur, des systèmes d'exploitation, des solutions de virtualisation, de gestion, etc. Des services client avancés et des conseils sont également inclus dans la section Services.

    SAP est une entreprise de développement logiciel spécialisée dans les logiciels d'application d'entreprise. Elle fournit des solutions pour de nombreux secteurs d'activité, tels que la planification des ressources de l'entreprise et la finance, la gestion des réseaux et des dépenses, la gestion de la relation client et l'expérience client, la chaîne logistique numérique, les RH et l'engagement des collaborateurs. L'entreprise est présente dans les secteurs des services financiers, de l'énergie et des ressources naturelles, de la consommation, de l'automobile, des services publics, de l'aérospatiale et de la défense, ainsi que dans d'autres secteurs.

    Parmi les principales entreprises du marché de la formation en ligne en entreprise, on trouve :

    • Oracle
    • GeoMetrix Data Systems Inc
    • SAP
    • Adrenna
    • Blatant Media Corporation
    • Crossknowledge
    • IgniteTech
    • Infor
    • Systèmes CERTPOINT

    Développement du secteur de l'apprentissage en ligne en entreprise

    En mars 2022, Crossknowledge a annoncé un partenariat avec Lawpilots pour aider les professionnels à proposer une vaste gamme de formations en développement des compétences, en leadership et en Portefeuille de formations en ligne aux compétences générales.

    En février 2021, IgniteTech et sa société mère, ESW Capital, ont annoncé la fusion de leur société sœur Aclate Inc. afin de maximiser leurs profits.

    En juin 2020, Infor a annoncé un partenariat avec Sinfo One, une société de conseil et d'intégration de systèmes, afin de consolider sa position sur le marché et de générer des revenus plus élevés.

    Segmentation du marché de l'e-learning en entreprise

    Perspectives technologiques de l'e-learning en entreprise

    • Web
    • LMS
    • Systèmes de gestion de contenu d'apprentissage
    • Podcasts
    • Classes virtuelles
    • E-learning mobile

    Entreprise Perspectives de formation en ligne

    • Formation avec instructeur et Textuel
    • Externalisé

    Perspectives régionales de l'e-learning en entreprise

    • Amérique du Nord

      • États-Unis

      • Canada

    • Europe

      • Allemagne

      • France

      • Royaume-Uni

      • Italie

      • Espagne

      • Reste du Europe

    • Asie-Pacifique

      • Chine

      • Japon

      • Inde

      • Australie

      • Corée du Sud

      • Australie

      • Reste de l'Asie-Pacifique

    • Reste du monde

      • Moyen-Orient

      • Afrique

      • Latin Amérique

    TABLE DES MATIÈRES 1 Résumé 2 Portée du rapport 2.1 Définition du marché 2.2 Portée de l'étude 2.2.1 Objectifs de la recherche 2.2.2 Hypothèses et Limites 2.3 Structure des marchés 3 Méthodologie des études de marché 3.1 Processus de recherche 3.2 Recherche secondaire 3.3 Recherche primaire 3.4 Modèle de prévision 4 Paysage du marché 4.1 Analyse des cinq forces de Porter 4.1.1 Menace des nouveaux entrants 4.1.2 Pouvoir de négociation des acheteurs 4.1.3 Menace des substituts 4.1.4 Rivalité sectorielle 4.2 Chaîne de valeur/chaîne d'approvisionnement du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise 5 Aperçu du secteur du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise 5.1 Introduction 5.2 Moteurs de croissance 5.3 Analyse d'impact 5.4 Défis du marché 6 Tendances du marché 6.1 Introduction 6.2 Tendances de croissance 6.3 Analyse d'impact 7. Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par technologie 7.1 Introduction 7.2 Basé sur le Web 7.2.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.2.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.3 Système de gestion de l'apprentissage (LMS) 7.3.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.3.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.4 Système de gestion de contenu d'apprentissage (LCMS) 7.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.4.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.5 Podcasts 7.5.1 Estimations et prévisions du marché Prévisions, 2020-2027 7.5.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.6 Classes virtuelles 7.6.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.6.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.7 Apprentissage en ligne mobile 7.7.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.7.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 7.8 Autres 7.8.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 7.8.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 8. Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par type de formation 8.1 Introduction 8.2 Avec instructeur 8.2.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 8.2.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 8.3 Textuel 8.3.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 8.3.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 8.4 Externalisé 8.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 8.4.2 Estimations et prévisions du marché par région, 2020-2027 9. Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par région 9.1 Introduction 9.2 Amérique du Nord 9.2.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.2.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.2.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.2.4 États-Unis 9.2.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.2.4.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.2.4.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.2.5 Mexique 9.2.5.1 Estimations et prévisions du marché Prévisions, 2020-2027 9.2.5.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.2.5.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.2.6 Canada 9.2.6.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.2.6.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.2.6.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.3 Europe 9.3.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.3.2 Estimations et prévisions du marché Prévisions par technologie, 2020-2027 9.3.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.3.4 Allemagne 9.3.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.3.4.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.3.4.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.3.5 France 9.3.5.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.3.5.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.3.5.3 Estimations et prévisions du marché Prévisions par type de formation, 2020-2027 9.3.6 Italie 9.3.6.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.3.6.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.3.6.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.3.7 Espagne 9.3.7.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.3.7.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.3.7.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.3.8 Royaume-Uni 9.3.8.1 Estimations et prévisions du marché Prévisions, 2020-2027 9.3.8.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.3.8.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.4 Asie-Pacifique 9.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.4.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.4.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.4.4 Chine 9.4.4.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.4.4.2 Estimations et prévisions du marché Prévisions par technologie, 2020-2027 9.4.4.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.4.5 Inde 9.4.5.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.4.5.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.4.5.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.4.6 Japon 9.4.6.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.4.6.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.4.6.3 Estimations et prévisions du marché Prévisions par type de formation, 2020-2027 9.4.7 Reste de l'Asie-Pacifique 9.4.7.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.4.7.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.4.7.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.5 Reste du monde 9.5.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.5.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.5.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.5.4 Moyen-Orient et Afrique 9.5.4.1 Estimations et prévisions du marché Prévisions, 2020-2027 9.5.4.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.5.5.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 9.5.5 Pays latins 9.5.5.1 Estimations et prévisions du marché, 2020-2027 9.5.5.2 Estimations et prévisions du marché par technologie, 2020-2027 9.5.5.3 Estimations et prévisions du marché par type de formation, 2020-2027 10. Paysage de l'entreprise 11. Profils d'entreprise 11.1 Infor (États-Unis) 11.1.1 Présentation de l'entreprise 11.1.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.1.3 Mises à jour financières 11.1.4 Principaux développements 11.2 Oracle Corporation (États-Unis) 11.2.1 Présentation de l'entreprise 11.2.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.2.3 Mises à jour financières 11.2.4 Principaux développements 11.3 SAP AG (Allemagne) 11.3.1 Présentation de l'entreprise 11.3.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.3.3 Mises à jour financières 11.3.4 Principaux développements 11.4 SkillSoft Corporation (États-Unis) 11.4.1 Présentation de l'entreprise 11.4.2 Type de formation/secteurs d'activité Présentation 11.4.3 Mises à jour financières 11.4.4 Principaux développements 11.5 Adrenna (États-Unis) 11.5.1 Présentation de l'entreprise 11.5.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.5.3 Mises à jour financières 11.5.4 Principaux développements 11.6 24x7 Learning (Inde) 11.6.1 Présentation de l'entreprise 11.6.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.6.3 Mises à jour financières 11.6.4 Principaux développements 11.7 CERTPOINT Systems (États-Unis) 11.7.1 Présentation de l'entreprise 11.7.2 Présentation des types de formation/secteurs d'activité 11.7.3 Mises à jour financières 11.7.4 Principaux développements 11.8 Digital Ignite (États-Unis) 11.8.1 Aperçu de l'entreprise 11.8.2 Aperçu du type de formation/secteur d'activité 11.8.3 Mises à jour financières 11.8.4 Principaux développements 11.9 GeoMetrix Data Systems Inc. (Canada) 11.9.1 Aperçu de l'entreprise 11.9.2 Aperçu du type de formation/secteur d'activité 11.9.3 Mises à jour financières 11.9.4 Principaux développements 11.10 Blatant Media Corporation (Canada) 11.10.1 Aperçu de l'entreprise 11.10.2 Aperçu du type de formation/secteur d'activité 11.10.3 Mises à jour financières 11.10.4 Principaux développements 12 Conclusion ? LISTE DES TABLEAUX Tableau 1 Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise : par région, 2020-2027 Tableau 2 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique du Nord : par pays, 2020-2027 Tableau 3 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Europe : par pays, 2020-2027 Tableau 4 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Asie-Pacifique : par pays, 2020-2027 Tableau 5 Moyen-Orient et Afrique Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Afrique : par pays, 2020-2027 Tableau 6 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique latine : par pays, 2020-2027 Tableau 7 Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par type : par régions, 2020-2027 Tableau 8 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique du Nord par type : par pays, 2020-2027 Tableau 9 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Europe par type : par pays, 2020-2027 Tableau 10 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Asie-Pacifique par type : par pays, 2020-2027 Tableau 11 Moyen-Orient et Afrique du Nord Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Afrique par type : par pays, 2020-2027 Tableau 12 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique latine par type : par pays, 2020-2027 Tableau 13 Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par type de formation : par régions, 2020-2027 Tableau 14 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique du Nord par type de formation : par pays, 2020-2027 Tableau 15 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Europe par type de formation : par pays, 2020-2027 Tableau 16 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Asie-Pacifique par type de formation : par pays, 2020-2027 Tableau 17 Moyen-Orient et Afrique du Nord Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Afrique par type de formation : par pays, 2020-2027 Tableau 18 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique latine par type de formation : par pays, 2020-2027 Tableau 19 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique du Nord pour les formulaires : par pays, 2020-2027 Tableau 20 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Europe pour les formulaires : par pays, 2020-2027 Tableau 21 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Asie-Pacifique pour les formulaires : par pays, 2020-2027 Tableau 22 Marché du Moyen-Orient et de l'Afrique Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Afrique : par pays, 2020-2027 Tableau 23 Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise en Amérique latine : par pays, 2020-2027 Tableau 24 Marché mondial par type : par région, 2020-2027 Tableau 25 Marché nord-américain de l'apprentissage en ligne en entreprise, par pays Tableau 26 Marché nord-américain de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 27 Marché nord-américain de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation Tableau 28 Marché européen de l'apprentissage en ligne en entreprise, par pays Tableau 29 Marché européen de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 30 Marché européen de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation Tableau 31 Marché asiatique de l'apprentissage en ligne en entreprise, par pays Tableau 32 Marché asiatique de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 33 Marché asiatique de l'apprentissage en ligne en entreprise Marché, par type de formation Tableau 34 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par pays Tableau 35 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 36 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 37 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 38 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 39 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 40 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 41 Le Moyen-Orient et l'Afrique : marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 42 Le Moyen-Orient et l'Afrique : Afrique : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation Tableau 37 Amérique latine : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par pays Tableau 38 Amérique latine : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par technologie Tableau 39 Amérique latine : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par type de formation Tableau 40 Amérique latine : Marché de l'apprentissage en ligne en entreprise, par produit LISTE DES FIGURES FIGURE 1 : Segmentation du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise FIGURE 2 : Méthodologie de prévision FIGURE 3 : Analyse des cinq forces du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise FIGURE 4 : Chaîne de valeur du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise FIGURE 5 : Part du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise en 2020, par pays (en %) FIGURE 6 : Marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise, 2020-2027, FIGURE 7 : Sous-segments Technologie FIGURE 8 Taille du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par technologie, 2020 FIGURE 9 Part du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par technologie, 2020-2027 FIGURE 10 Taille du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par type de formation, 2020-2027 FIGURE 11 Part du marché mondial de l'apprentissage en ligne en entreprise par type de formation, 2020-2027

    Segmentation du marché de l'e-learning en entreprise

    Perspectives des technologies d'e-learning en entreprise (en millions de dollars américains, 2018-2030)

    • Web

    • LMS

    • Systèmes de gestion de contenu d'apprentissage

    • Podcasts

    • Classes virtuelles

    • E-learning mobile

    Perspectives des types de formation en e-learning en entreprise (en millions de dollars américains, 2018-2030)

    • Formation avec formateur et Basé sur du texte

    • Externalisé

    Perspectives régionales de l'e-learning en entreprise (en millions de dollars américains, 2018-2030)

    • Perspectives en Amérique du Nord (en millions de dollars américains, 2018-2030)

      • Formation en ligne en entreprise en Amérique du Nord par technologie

        • Web

        • LMS

        • Systèmes de gestion de contenu d'apprentissage

        • Podcasts

        • Classes virtuelles

        • Formation en ligne mobile

      • Formation en ligne en entreprise en Amérique du Nord par type de formation

        • Formation avec formateur & Textuel

        • Externalisé

      • Perspectives aux États-Unis (en millions de dollars américains, 2018-2030)

      • E-learning en entreprise aux États-Unis par technologie

        • Web

        • LMS

        • Systèmes de gestion de contenu d'apprentissage

        • Podcasts

        • Classes virtuelles

        • Mobile E-Learning

      • E-learning en entreprise aux États-Unis par type de formation

        • Formation avec formateur et Textuel

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    Corporate E-Learning Market Research Report - Global Forecast to 2032 Infographic
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    “I am very pleased with how market segments have been defined in a relevant way for my purposes (such as "Portable Freezers & refrigerators" and "last-mile"). In general the report is well structured. Thanks very much for your efforts.”

    Victoria Milne Founder
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    Chemicals and Materials