Marktforschungsbericht für Online-Bildung – Globale Prognose bis 2034
ID: MRFR/ICT/2655-CR | 191 Pages | Author: Ankit Gupta| May 2024
Der Online-Bildungsmarkt wird voraussichtlich von 84585.79 Millionen USD im Jahr 2025 auf 457171.19 Millionen USD im Jahr 2034 wachsen und im Prognosezeitraum (2025–2034) eine durchschnittliche jährliche Wachstumsrate (CAGR) von 20.62 % aufweisen. Darüber hinaus wurde die Marktgröße für den Online-Bildungsmarkt im Jahr 2024 auf 70125.70 Millionen US-Dollar geschätzt.
Online-Bildung ist ein elektronisch unterstütztes Lernsystem, das auf dem Internet basiert, um zu interagieren und Kursmaterial zwischen Schülern und Lehrern zu verteilen. Die wachsende Nachfrage nach einer Senkung der Bildungskosten, zunehmende staatliche Initiativen zur Unterstützung von Online-Bildung und die zunehmende Verbreitung von Smartphones und dem Internet sind die Faktoren, die zum Wachstum des Online-Bildungsmarktes beitragen. Darüber hinaus wird erwartet, dass der Markt aufgrund der steigenden Nachfrage nach adaptivem Lernen ankurbelt. In den letzten Jahren ist der Online-Bildungsmarkt rasant gewachsen, und die COVID-19-Pandemie hat diesen Trend beschleunigt, da immer mehr Menschen auf Online-Bildung angewiesen sind.
Laut Analyst bei MRFR „hat die Online-Bildungsbranche in den letzten Jahren mehrere Wachstumsfaktoren erlebt, die durch hohe Kosten für konventionelle Bildung und zunehmende Regierungsinitiativen angetrieben werden.“
ABBILDUNG 1: MARKTGRÖSSE FÜR ONLINE-BILDUNG 2025-2034 (MILLIONEN USD)
Quelle: Sekundärforschung, Primärforschung, MRFR-Datenbank und Analystenbewertung
E-Learning-Ressourcen sind in sich geschlossen und können jederzeit abgerufen werden, wenn der Benutzer dies wünscht. Sie erfordern nicht die tatsächliche Anwesenheit des Lernenden im Klassenzimmer. Studierende können das System auch nutzen, um ihre Lernmaterialien herunterzuladen und für die spätere Verwendung zu speichern. E-Learning-Systeme können Lernmaterialien häufiger aktualisieren als klassenbasierte Bildungssysteme. Sobald die Lernmaterialien im System sind, können sie aktualisiert werden, ohne dass der gesamte Satz ausgetauscht werden muss, und sie können über längere Zeiträume abgerufen und wiederverwendet werden. Für viele Studierende ist E-Learning eine bequeme Möglichkeit zu lernen. Die meisten Lernressourcen werden so aufbewahrt, dass Studierende jederzeit darauf zugreifen können. Die Studierenden können sich auch für ein von einem Lehrer geleitetes oder selbstbestimmtes Lernsystem entscheiden. Studierende können in E-Learning-Systemen auch Lernmaterialien überspringen, die sie bereits kennen, und auswählen, welche sie lernen möchten.
Eine globale Lerngesellschaft E-Learning-Technologien tragen zur Schaffung einer globalen Lerngesellschaft bei, indem sie jedem, unabhängig vom geografischen Standort, Zugang zu Lernressourcen ermöglichen. Lernende können jetzt mit den jetzt zugänglichen Systemen zu Lernmaterialien beitragen, was dazu beiträgt, die Inhalte auf dem neuesten Stand zu halten. Daher wird erwartet, dass die steigende Nachfrage nach adaptivem Lernen lukrative Möglichkeiten für die auf dem Online-Bildungsmarkt tätigen Akteure bietet.
Basierend auf Komponenten hat sich der Online-Bildungsmarkt in Lern-Tablets und -Software segmentiert. Software hatte im Jahr 2022 den größten Marktanteil. Jede Computersoftware, die für Bildungszwecke entwickelt wurde, wird als Lernsoftware bezeichnet. Es deckt ein breites Anwendungsspektrum ab, von Sprachlernsoftware über Klassenraumverwaltungssoftware bis hin zu Referenzsoftware und so weiter. Diese Software dient dazu, einige Aspekte der Bildung effektiver und effizienter zu gestalten.
Basierend auf der Bereitstellung hat sich der Online-Bildungsmarkt in Cloud- und On-Premises-Lösungen unterteilt. Die Cloud hielt im Jahr 2022 einen bedeutenden Marktanteil. Die Nutzung der Cloud für die Bereitstellung von Online-Bildung trägt dazu bei, die Arbeit von IT-Administratoren zu reduzieren, indem kosteneffiziente und nahtlose Bereitstellungsaktivitäten gewährleistet werden. Von der Einführung des cloudbasierten Bereitstellungsmodells profitieren Unternehmen, da es die Gesamtinvestitionen reduziert, die Implementierung verbessert, Skalierbarkeit bietet, einen einfachen Zugriff bietet und die Komplexität reduziert.
Basierend auf dem Produkt ist der Online-Bildungsmarkt in Wahlfächer und Kurse unterteilt. Das Wahlpflichtsegment ist weiter in technische und nichttechnische Bereiche unterteilt. Die Kurse sind weiter unterteilt in Grund- und Grundschulkurse. Sekundarschulbildung, Prüfungsvorbereitung, Online-Zertifizierung, Gelegenheitsunterricht und andere. Kurse hatten im Jahr 2022 einen erheblichen Marktanteil. Online-Kurse können auf verschiedenen Niveaus angeboten werden, von Einführung bis Fortgeschrittenen, und können für eine Vielzahl von Lernenden konzipiert sein, vom Anfänger bis zum Profi. Kurse können Teil eines Studiengangs sein oder als eigenständige Module angeboten und in verschiedenen Formaten angeboten werden. Wahlpflichtprodukte in der Online-Bildung ermöglichen es den Lernenden, den Lehrplan in Fächern wie Musik, Technologie, Computerprogrammierung, Geschäftskonzepte und anderen zu wählen.
Basierend auf der Art des Lernens ist der Online-Bildungsmarkt in synchrone und asynchrone Bereiche unterteilt. Darüber hinaus ist Asynchronous in digitales Lehrplanmaterial, Diskussionsforum und Sonstiges unterteilt. Unter synchronem Lernen versteht man Online-Lernerlebnisse, bei denen Schüler und Lehrer in Echtzeit interagieren, oft über virtuelle Klassenzimmer oder Webinare.
ABBILDUNG 2: ONLINE-BILDUNGSMARKT, NACH LERNART, 2022 VS 2032 (MILLIONEN USD)
Quelle: Sekundärforschung, Primärforschung, MRFR-Datenbank und Analystenbewertung
Basierend auf dem Endbenutzer ist der Online-Bildungsmarkt in Hochschulbildung, K12, Unternehmen und andere unterteilt. K12 hatte im Jahr 2022 den größten Marktanteil von allen. Das K12-Segment bezieht sich auf Online-Bildungsprogramme und -Kurse, die für Schüler vom Kindergarten bis zur 12. Klasse konzipiert sind. Dazu gehören Online-Kurse für einzelne Fächer, virtuelle Klassenzimmer und digitale Lehrplansysteme, die von Lehrern in K-12-Schulen verwendet werden.
Nach Regionen bietet die Studie Markteinblicke in Nordamerika, Europa, den asiatisch-pazifischen Raum, den Nahen Osten sowie Afrika und Südamerika. Nordamerika leistet den größten Umsatzbeitrag zum Online-Bildungsmarkt. Es wird erwartet, dass die Region im Prognosezeitraum ein beträchtliches Wachstum verzeichnen wird, da die Unternehmen zunehmend in Online-Bildungsplattformen investieren. Die schnelle Einführung von Cloud-basiertem Lernen und die Verfügbarkeit zahlreicher E-Learning-Portale haben die Qualität des Lernerlebnisses erheblich verbessert.
Asien-Pazifik ist der drittgrößte Markt für den Online-Bildungsmarkt. Es wird jedoch erwartet, dass der regionale Markt im Vergleich zu anderen Regionen mit der schnellsten CAGR wächst. Dies ist auf die wachsenden Unternehmen in der gesamten Region zurückzuführen, die auf die Expansionsstrategien des führenden Unternehmens zurückzuführen sind. Darüber hinaus trieben staatliche Initiativen zur Förderung der Digitalisierung und die zunehmende digitale Plattform das Marktwachstum voran.
Europa wird im Prognosezeitraum aufgrund der zunehmenden Akzeptanz von Online-Kursen durch verschiedene Studenten in der Region voraussichtlich ein stetiges Wachstum im Online-Bildungsmarkt verzeichnen. Darüber hinaus bieten verschiedene Unternehmen in der Region zahlreiche Software und Dienstleistungen rund um die Online-Bildung an.
ABBILDUNG 3: MARKTGRÖSSE FÜR ONLINE-BILDUNG NACH REGION 2022 VS 2032
Quelle: Sekundärforschung, Primärforschung, MRFR-Datenbank und Analystenbewertung
Darüber hinaus sind die wichtigsten im Marktbericht untersuchten Länder die USA, Kanada, Mexiko, Deutschland, das Vereinigte Königreich, Frankreich, China, Japan und Indien.
Der Online-Bildungsmarkt ist durch die Präsenz vieler globaler, regionaler und lokaler Anbieter gekennzeichnet. Der Online-Bildungsmarkt verzeichnete im Prognosezeitraum aufgrund der hohen Kosten konventioneller Bildung ein deutliches Wachstum. Auf dem Online-Bildungsmarkt sind mehrere nationale, regionale und globale Akteure tätig, die kontinuierlich danach streben, einen bedeutenden Anteil am Gesamtmarkt zu gewinnen. Im Rahmen der Studie hat MRFR einige der Hauptakteure auf dem Online-Bildungsmarkt analysiert, die zum Marktwachstum beigetragen haben. Im Rahmen der Studie hat MRFR einige der Hauptakteure auf dem Online-Bildungsmarkt analysiert, die zum Marktwachstum beigetragen haben, darunter LinkedIn Corporation (Lynda.com), Coursera, Pearson, McGraw Hill, MPS Interactive Systems Limited, Udacity, Inc, edX Inc. (2u), BLACKBOARD INC, Udemy Inc., APTARA INC, BYJU'S, Stride, Inc (K12), ADOBE und PowerSchool andere.
Diese Akteure konzentrieren sich auf die Erweiterung und Verbesserung ihres Produktportfolios und ihrer Dienstleistungen, um wettbewerbsfähig zu bleiben und ihren Kundenstamm zu vergrößern. Darüber hinaus konzentrieren sich diese Akteure auf Partnerschaften & Kooperationen, um ihr Geschäft und ihren Kundenstamm zu erweitern und ihre Marktposition zu verbessern.
Attribute/Metric | Details |
Market Size 2024 | 70125.70 (USD Million) |
Market Size 2025 | 84585.9 (USD Million) |
Market Size 2034 | 457171.19 (USD Million) |
Compound Annual Growth Rate (CAGR) | 20.62% (2025 - 2034) |
Report Coverage | Revenue Forecast, Competitive Landscape, Growth Factors, and Trends |
Base Year | 2024 |
Market Forecast Period | 2025 - 2034 |
Historical Data | 2019 - 2023 |
Market Forecast Units | USD Million |
Segments Covered | Component, Deployment, Product, Learning type, End User and Region |
Geographies Covered | Europe, North America, Asia-Pacific, Middle East & Africa, and South America |
Countries Covered | U.S, Canada, Mexico, Germany, UK, France, China, Japan, and India. |
Key Companies Profiled | LinkedIn Corporation (Lynda.com), Coursera, Pearson, McGraw Hill, MPS Interactive Systems Limited, Udacity, Inc., edX Inc., BLACKBOARD INC, Udemy Inc., APTARA INC, BYJU'S, Stride Inc (K12), ADOBE, PowerSchool. |
Key Market Opportunities | Increasing demand for adaptive learning. |
Key Market Dynamics | High cost of conventional education. Increasing government initiatives. |
Frequently Asked Questions (FAQ) :
The Online Education Market size is expected to be valued at USD 70125.70 Million in 2024.
The global market is projected to grow at a CAGR of 20.62% during the forecast period, 2025-2034.
North America had the largest share of the global market.
The key players in the market are LinkedIn Corporation (Lynda.com), Coursera, Pearson, McGraw Hill , MPS Interactive Systems Limited , Udacity, Inc , edX Inc.(2u), BLACKBOARD INC, Udemy Inc., APTARA INC , BYJU'S , Stride, Inc (K12), ADOBE , PowerSchool among others .
The Software category dominated the market in 2024.
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