Globaler Markt für Lernmanagementsysteme, nach Anwendung (Unternehmen, Wissenschaft), nach Bereitstellung (Cloud, On-Premise), nach Service (Verwaltung, Leistungsmanagement, Content Management, Kommunikation und Zusammenarbeit) - Prognose 2027

Marktüberblick über das Lernmanagementsystem:

Die weltweite Marktgröße des Learning Management Systems (LMS) muss sich bis 2027 um ~42,31 Milliarden US-Dollar entwickeln, bei einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate (CAGR) von 21,20% geschätzten Zeitrahmen.

Learning Management System (LMS) ist eine Programmieranwendung, die Grundlagen, Geräte und Einstellungen für E-Learning bietet und Antworten für die Studentenvereinigungen vorbereitet. Das Lernen des Board-Rahmens hat gegenüber den Vorjahren schnell zugenommen und wird bewertet, um Innovationen in der Programmierbranche zu entwickeln. Die Hauptüberlegung, die die Entwicklung des LSM-Marktes vorantreibt, ist unter anderem der Ausbau der E-Learning-Branche, die Entwicklung des Marktes für verteilte Computer und das wachsende Interesse an praktischen Vorbereitungsvereinbarungen durch Unternehmen.

Die wesentlichen Entwicklungstreiber für den Markt sind die Ausweitung der Aneignung computergestützter Mittel, die Entwicklung einer Tendenz zur Bring Your Device (BYOD) -Strategie und die Durchführung von Vielseitigkeit, breite Regierungsaktivitäten für die Entwicklung von LMS und die Entwicklung der Nutzung künstlicher Der Markt für Intelligenz (KI) und maschinelles Lernen (ML) im Learning Management System (LMS) erweitert die Bedeutung von eLearning in Unternehmens- und Bildungseinrichtungen. Ungeachtet dessen können geringe Inspiration und Engagement der Verbände die Marktentwicklung einschränken.

Der Bericht konzentriert sich auf eine Top-to-Bottom-Abteilung dieses Marktes, die auf dem Arrangement-Modell, dem Beförderungsmodus und den Endkunden basiert. Die geografische Aufteilung des Berichts deckt fünf wichtige Bereiche ab, darunter Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik (APAC), Naher Osten und Afrika (MEA) sowie Südamerika (SA). Separate Nationen haben den territorialen Markt zusätzlich gegabelt. In der Branche der Endkunden machte die Weiterbildung 2016 den größten Teil des LMS-Marktes aus. Es wird jedoch darauf zurückgegriffen, dass sich das APAC-Gebietsschema während des Vermutungszeitraums zu der bemerkenswertesten CAGR entwickelt.

Der Bericht plant, den weltweiten Markt für Lernmanagementsysteme mit der detaillierten Marktabteilung zu skizzieren. Darüber hinaus wird die aktuelle Marktsituation aufgeschlüsselt und der Markt bis 2022 geschätzt. Der Bericht behandelt Marktelemente, die sich im geschätzten Zeitraum auf den Markt auswirken. Darüber hinaus untersucht der Bericht die ernste Situation, geografische Muster und Öffnungen in den Geschäftsbereichen in Bezug auf jedes geografische Gebiet. Der Bericht enthält die eindeutigen Organisationsprofile der wichtigen Teilnehmer, die Ausschau halten. Der Bericht enthält auch eine PEST-Untersuchung für alle Gebietsschemas und eine SWOT-Untersuchung für alle profilierten Organisationen.

COVID-19-Analyse:

Die COVID-19-Folge hat das Verhalten von Geschäftskunden im Learning Management System (LMS) beeinflusst und wirkt sich großzügig auf die Wirtschaft und die sozialen Ordnungen aus. Angesichts der Tatsache, dass Arbeitsplätze, lehrreiche Stiftungen und Versammlungsbüros für eine nicht schlüssige Zeit geschlossen werden, wichtige Spiele und Anlässe verschoben werden, Telearbeit und soziale Trennungsvereinbarungen in der Tat, suchen Organisationen zunehmend nach Fortschritten, die ihnen helfen, diese lästigen Probleme zu bewältigen Gelegenheiten. Experten der Schulbranche wurden wegen ihrer Fähigkeit angesprochen, Chefs bei der Entscheidung über Geschäftsentscheidungen zu unterstützen, um am besten auf die neuen geschäftlichen Herausforderungen zu reagieren, die durch die COVID-19-Folge mit sich gebracht wurden.

Learning Management System sehen sich Organisationen zusätzlich Herausforderungen gegenüber, bei denen weniger Ausgaben für unnötige Dinge durch Bemühungen festgestellt wurden.

Die COVID-19-Pandemie, die in Wuhan, China, ausbrach, hat sich schnell auf der ganzen Welt verbreitet und einige Branchen beeinflusst. Industriepartner sind aufgrund der weltweit aufrechterhaltenen Lockdowns, um die weitere Ausbreitung der Krankheit zu verhindern, extremen monetären Unglücken zum Opfer gefallen. Das Aufflammen von COVID-19, gefolgt von einem weltweiten Lockdown, hat die Arbeitsweise der meisten Unternehmen, einschließlich des Unterrichtsgeschäfts, verändert. Mehr als 1.540 Millionen Zweitstudien auf der ganzen Welt wurden hauptsächlich aufgrund der Schlussfolgerungen lehrreicher Organisationen beeinflusst. Lehrreiche Aktivitäten wurden beeinflusst, was auf diese Weise zu einem Anstieg der Abbrecherquoten geführt hat. In jedem Fall war das Schulungsgeschäft aufgrund des umfassenden Lockdowns gezwungen, mit Unterstützung weit entfernter Lerntechniken fortzufahren.

Dynamik:

• Treiber:

Die wichtigsten Treiber, die die Verbesserung der Learning Management System (LMS) -Branche vorantreiben, sind die Erweiterung der Auswahl an computergestütztem Lernen zwischen Unternehmens- und Wissenschaftsbereichen. Eine andere Perspektive, zum Beispiel ein verbessertes Netzwerk von Mobiltelefonen mit dem Learning the Executives Framework, wird die Marktentwicklung vorantreiben.

Zahlreiche Organisationen führen ein Lernframework (vielseitiges Lernen) durch, das es Kunden ermöglicht, in verschiedenen Umgebungen wie Online-Medien zu lernen und Zusammenarbeit durch Hardware-Geräte in der Nähe von zu Hause herzustellen.

• Möglichkeiten:

Gamification in LMS fördert das Lernen, zieht Einzelpersonen an und geht Probleme an. Es ist ein hilfreicher Apparat, bei dem Einzelpersonen auf Spiele Rücksicht nehmen, während er sie zusätzlich fasziniert, engagiert, mit ihnen verbunden und einbezogen hält. Durch die Nutzung des Gamification-Apparats können Arbeiter innerhalb kurzer Zeit zusätzliche Fähigkeiten finden, Fähigkeiten anpassen und Daten speichern, im Gegensatz zu Vertretern, die weniger intuitiv lernen.

Außerdem verbindet sich Gamification mit Schülern, indem sie Spielstandards wie Schwerpunkte, Bewegung und Rivalität auf Lernübungen anwendet. Aufgrund der schnellen Verbesserungen bei der Dateninnovation in der Scholastik sollten sich lehrreiche Einrichtungen bemühen, ihre Darstellungsmethoden zu ändern, indem sie die Spielidee mit dem Learning Management System Market verbinden, wodurch die Benutzerfreundlichkeit von LMS verbessert wird. Sie pflegen eine solide Rivalität zwischen den Zweitstudien, um ihr Lernen konsequent zu verbessern.

• Fesseln:

Die Marktanalyse des Learning Management Systems ermöglicht den Zugang zu einer größeren Menge. Ein umfassenderer Zugang kann jedoch auch weniger Kontrolle und potenzielle Innovationsprobleme bedeuten. Durch eLearning bieten Manager ihren Vertretern die Kontrolle, auf ihre besondere Weise zu lernen, indem sie sich so viel Zeit wie nötig nehmen.

Da Vertreter eLearning-Geräte in ihrer Geschwindigkeit nutzen, besteht die Gefahr, dass einige Schüler geneigte Materialien durchgehen, ohne sich zu konzentrieren. Dieser Mangel an Macht über den Lernzyklus kann einige Schüler ungläubig machen, eLearning zur Vorbereitung zu nutzen.

• Herausforderungen:

After-Deals-Verwaltungen sind für LMS-Kunden von Bedeutung, da sie möglicherweise mit Innovationsproblemen konfrontiert sind.

Folglich sollten LMS-Händler die Möglichkeit haben, Kunden legitime Anweisungen zu geben, um ihre speziellen Probleme anzugehen. Die Studierenden können sich mit der IT-Grundlage identifizieren und Probleme, die mit der Ausrüstung und Übertragungskapazität des Unternehmens identifiziert wurden, auseinandersetzen.

• Analyse des kumulativen Wachstums:

zunehmende Bedarf an großartigem Unterricht ist der zentrale Punkt, der die Entwicklung des Lernrahmens der Führungskraft vorantreibt. Darüber hinaus entwickelt der konsequente Bedarf an beständigem Lernen neben der praktischen und produktiven Art das Interesse, den Rahmenmarkt der Exekutive zu lernen.

In jedem Fall behindert das Fehlen einer Kombinations- und Anpassungsstufe die Marktentwicklung des Learning Management Systems. In jedem Fall wird das Marktmuster der Nutzung von Cloud-Innovationen die Möglichkeit bieten, das Interesse am Erlernen des Frameworks-Marktes der Führungskraft seit geraumer Zeit zu wecken.

• Technologie-Analyse:

Die fortschrittliche Substanz kann überall auf der Welt erreicht werden. Wenn neue erfinderische Instrumente oder Praktiken auf dem Markt für fortschrittliche Innovationen eingesetzt werden, hilft eLearning den Studierenden, neue Veränderungen schnell und kompetent anzunehmen. Der Marktforschungsbericht des Learning Management Systems (LMS) erhält auf lange Sicht eine umfassendere Anerkennung. Spezialisierte Fortschritte auf dem Markt für Lernmanagementsysteme tragen dazu bei, die Marktinteraktion des Lernmanagementsystems zu überdenken. Das Hauptziel des Marktes für Lernmanagementsysteme besteht darin, sich mit dem Lernzyklus auseinanderzusetzen und eine Zeichnung im Lernklima zu erstellen, um mehr Funktionen zur Verbesserung der Lerngrenzen hinzuzufügen.

Überblick über das Marktsegment des Lernmanagementsystems:

• Basierend auf Diensten:

Aufgrund von Verwaltungen unterteilt sich das Learning Management System (LMS) Market unter anderem in die Inhaltsverwaltung, Ausführung des Vorstands, Organisation, Korrespondenz und gemeinsame Anstrengungen.

• Basierend auf der Bereitstellung:

Angesichts der Vereinbarung, des globalen Marktes für Lernmanagementsysteme, wurde der Board-Framework-Markt in Cloud und On-Premise unterteilt.

• Basierend auf der Anwendung:

Im Hinblick auf die Anwendung segmentiert das Learning Management System (LMS) Market in Unternehmens- und Scholastik.

Regionale Marktanalyse für Lernmanagementsysteme:

Gemäß dem Marktforschungsbericht des Learning Management System (LMS) regiert Nordamerika den weltweiten Lernrahmenmarkt der Führungskräfte mit dem größten Teil der gesamten Branche, da die Achtsamkeit erweitert und die Aneignung des Lernens des Vorstandsrahmens durch Verbände und Verbände entwickelt wird in der Folge wird darauf angewiesen, sich bis 2022 mit dem bemerkenswertesten Einkommen zu entwickeln, gefolgt von Europa. Der asiatisch-pazifische Raum ist der sich am schnellsten entwickelnde Bereich, um den Board-Framework-Markt